Nijmegen

Hoe digitaal ben jij? Denk jij games te kunnen herkennen? Maak de set compleet: weet jij de namen van vloggers en kun je namen van een app aan het logo koppelen? Tijdens dit spel test je jouw digitale kennis. Welke games en welke sets matchen? Van vloggers tot games, van apps tot grote YouTube-sterren. Aan jou de taak om de test te maken. Maar pas wel op: om het een beetje moeilijk te maken zitten er grote instinkers tussen!

Betrokken onderzoekers: Eliane Segers, Marco van der Ven, Jos Keuning, Aurora Troncoso-Ruiz, Liesbeth Crajé-Tilanus, Naomi van Bergen, Anouk Bakker, Radboud Universiteit

Als je niks kunt horen, hoe kun je dan met elkaar praten?

In deze workshop maak je kennis met doofheid en gebarentaal. Je gaat voelen hoe het is om minder te horen en om te praten door te bewegen met je handen, je gezicht en je hele lichaam. Hoe kijk je ook alweer boos, of verdrietig? Is je lichaam dan groot of klein? En welk gebaar hoort daarbij?

Ten slotte gaan we samen liedjes zingen, want ook dat kan in gebarentaal!

Door Dilys Eikelboom en haar dove zus Madelief, en Tom Uittenbogert, onderzoeksassistent bij de Radboud Universiteit en doof.

Op televisie of op internet heb je vast wel eens een robot zien praten of bewegen. Ze doen dat niet uit zichzelf, zoals mensen. Maar hoe dan wel? Om robots te laten doen wat je wilt moet je ze in hun eigen taal opdrachten geven: programmeertaal.

Bij deze workshop maak je kennis met robots Bibi en Robin en ontdek je hoe je ze kunt laten praten en bewegen. Kun jij Bibi en Robin laten dansen?

Er zijn twee workshops, een voor kinderen vanaf 5 jaar, en een voor kinderen vanaf 8 jaar. De precieze tijden worden nog bekendgemaakt.

Vond jij het de afgelopen twee jaar ook wel eens moeilijk om iemand te verstaan omdat diegene een mondkapje droeg? Als je luistert naar wat iemand zegt hoor je niet alleen de woorden die uitgesproken worden, je ziet meestal ook de mond en de lippen bewegen. Dat helpt om te begrijpen wat iemand zegt. Als je die bewegingen niet ziet, bijvoorbeeld door een mondkapje, wordt het dus moeilijker om iemand te verstaan. Om zelf te leren praten helpt het daarom ook als kinderen anderen niet alleen horen, maar ook zien praten.

In dit spelletje ga je kijken naar pratende mensen in een drukke omgeving. Soms kun je de bewegingen van hun mond zien, en soms niet. Kun jij raden wat er gezegd wordt?

Betrokken onderzoekers: Melis Cetincelik, Caroline Rowland en Tineke Snijders, Max Planck Instituut

Hoe is het om iets moeilijk te vinden dat andere kinderen juist héél makkelijk kunnen? De meeste kinderen lijken taal bijna vanzelf te leren. Maar andere kinderen hebben meer moeite met taal, bijvoorbeeld als ze niet kunnen horen of een taalstoornis hebben.

Bij ons beleef je hoe het is als communicatie moeilijk gaat. Door te communiceren in teams ga je zo snel mogelijk een toren bouwen. Maar er is een stoorzender in het spel, die ervoor zorgt dat je boodschap niet helemaal goed overkomt… Lukt het jou toch om de toren als snelste te bouwen?

Betrokken onderzoekers: Sascha Couvée en Lisa Verbeek, Kentalis/Radboud Universiteit