Vanaf 5 jaar

Ga met ons mee op een bewegingsreis en ontdek de verbanden tussen woorden, geluid en beweging. Tijdens deze reis gaan we ons lichaam gebruiken om ritmes, rijmpjes en de levendigheid van taal te leren kennen.

Alle kinderen zijn welkom, ook die met een handicap of zintuiglijke beperking. Laat het ons weten als er speciale ondersteuning nodig is en we zullen doen wat we kunnen om te helpen.

Betrokken onderzoekers: Vicky Fisher, Max Planck Instituut / Radboud Universiteit, en Cielke Hendriks, Max Planck Instituut

Op televisie of op internet heb je vast wel eens een robot zien praten of bewegen. Ze doen dat niet uit zichzelf, zoals mensen. Maar hoe dan wel? Om robots te laten doen wat je wilt moet je ze in hun eigen taal opdrachten geven: programmeertaal.

Bij deze workshop maak je kennis met robots Bibi en Robin en ontdek je hoe je ze kunt laten praten en bewegen. Kun jij Bibi en Robin laten dansen?

Er zijn twee workshops, een voor kinderen vanaf 5 jaar, en een voor kinderen vanaf 8 jaar. De precieze tijden worden nog bekendgemaakt.

Vond jij het de afgelopen twee jaar ook wel eens moeilijk om iemand te verstaan omdat diegene een mondkapje droeg? Als je luistert naar wat iemand zegt hoor je niet alleen de woorden die uitgesproken worden, je ziet meestal ook de mond en de lippen bewegen. Dat helpt om te begrijpen wat iemand zegt. Als je die bewegingen niet ziet, bijvoorbeeld door een mondkapje, wordt het dus moeilijker om iemand te verstaan. Om zelf te leren praten helpt het daarom ook als kinderen anderen niet alleen horen, maar ook zien praten.

In dit spelletje ga je kijken naar pratende mensen in een drukke omgeving. Soms kun je de bewegingen van hun mond zien, en soms niet. Kun jij raden wat er gezegd wordt?

Betrokken onderzoekers: Melis Cetincelik, Caroline Rowland en Tineke Snijders, Max Planck Instituut

Hoe is het om iets moeilijk te vinden dat andere kinderen juist héél makkelijk kunnen? De meeste kinderen lijken taal bijna vanzelf te leren. Maar andere kinderen hebben meer moeite met taal, bijvoorbeeld als ze niet kunnen horen of een taalstoornis hebben.

Bij ons beleef je hoe het is als communicatie moeilijk gaat. Door te communiceren in teams ga je zo snel mogelijk een toren bouwen. Maar er is een stoorzender in het spel, die ervoor zorgt dat je boodschap niet helemaal goed overkomt… Lukt het jou toch om de toren als snelste te bouwen?

Betrokken onderzoekers: Sascha Couvée en Lisa Verbeek, Kentalis/Radboud Universiteit